Du 18 octobre au 1er novembre 2024
Du 18 octobre au 1er novembre 2024, l'équipe Lexibar s'engage à célébrer la dysfférence de chacun. La campagne J’aime mon DYS est née du désir de l’équipe du logiciel Lexibar de redonner du pouvoir aux personnes « dys », c’est-à-dire les personnes atteintes de dyscalculie, de dyslexie, de dysorthographie, de dyspraxie, de dysgraphie ou de trouble développemental du langage. Le mouvement J’aime mon DYS part d’un profond désir de les soutenir, de conscientiser la communauté sur ce qu’elles vivent, de briser leur isolement et d’enrichir la société de leur diversité intellectuelle.
Steve Bégin devient ambassadeur pour la deuxième année consécutive !
Steve Bégin, ancien centre de la LNH, a été repêché par les Flames de Calgary au deuxième tour en 1996. Il a joué 524 matchs de saison régulière pour cinq équipes, dont les Canadiens de Montréal. Après avoir manqué la saison 2011-2012 à cause d'une blessure, il est revenu avec les Flames, disputant son 500e match en février 2013 et étant candidat au trophée Bill-Masterton pour son dévouement. Malheureusement, après un passage chez la filiale de Calgary en 2013-2014, une autre blessure l'a contraint à prendre sa retraite en janvier de cette même saison.
Je m’implique
Pour tous
Procurez-vous notre trousse, comprenant deux t-shirts (en tailles enfant et adulte), ainsi qu’une carte cadeau pour un abonnement de 3 mois au logiciel Lexibar. En l’achetant, vous soutenez activement notre campagne de sensibilisation aux troubles DYS.
Portez fièrement ces t-shirts, ornés de témoignages d’encouragement, pour vous, votre enfant ou votre élève, et soutenez une cause qui nous est chère.
Contribuez à aider Lexibar à diffuser ce message de soutien et de sensibilisation auprès des familles touchées par les troubles DYS. Ensemble, faisons entendre leur voix et favorisons le changement nécessaire.
Rejoignez-nous dans cette mission et affichez votre soutien avec style !
Pour les professionnels
en éducation
Faites une pause et proposez une séance de sensibilisation dans votre classe !
Les professionnels de l'éducation sont invités à sensibiliser les élèves aux différents troubles d'apprentissage rencontrés par ceux intégrés en classe ordinaire. L'objectif est de leur faire comprendre pourquoi certains de ces élèves utilisent des outils technologiques d’aide.
Objectifs d’apprentissage :
- Sensibiliser les élèves aux différents troubles d’apprentissage que présentent les élèves intégrés en classe ordinaire afin de mieux comprendre les raisons de l’utilisation des outils d’aide technologiques par certains d’entre eux.
- Diminuer le sentiment d’injustice de l’utilisation des outils d’aide par quelques élèves par rapport aux autres.
- Être plus tolérant envers les différences.
Procurez-vous votre kit pédagogique dès maintenant et faites la différence !
Lexibar s’engage
Lexibar offre son soutien en rendant accessibles 5 fonctions d’aide
Dans le cadre de sa campagne de sensibilisation aux troubles DYS, Lexibar met à disposition gratuitement ses 5 principales fonctions d’aide pendant toute la durée de la campagne. Le logiciel inclura deux fonctions normalement payantes: le prédicteur phonétique et les illustrations. En rendant ces fonctionnalités accessibles, Lexibar s’engage à soutenir les familles et les éducateurs dans leur quotidien, tout en contribuant à une meilleure compréhension des défis liés aux troubles DYS.
Ensemble, faisons entendre leur voix et favorisons l’inclusion !
Presse
Témoignages
“Mes deux enfants sont dyslexiques. Mon garçon est dyslexique, dysorthographique, dyscalculique plus TDA. Il a bien aimé son Lexibar quand il était au primaire. Merci à vous de faire la différence.”
Manon Cyr Lefebvre
“Un énorme merci pour votre campagne! Je suis maman de 3 enfants qui ont des troubles d'apprentissage. Ma plus vieille est dyslexique dysorthographique et tdah, ma deuxième est dyslexique et dysorthographique et mon dernier est dyslexique dysorthographique et dyspraxique. Notre quotidien est rempli de défis, et rend notre mode de vie différent de bien des familles. Merci de faire connaître aux gens qui sont les dys!”
Cynthia Bolduc
“Quand j'étais jeune, mon pédiatre m'a dit, à 9 ans, de lâcher l'école car j'avais de grosses difficultés. Je voyais les enfants réussir et, pour moi, c'était dur. Rendu au cégep pour les adultes, j'ai découvert que j'avais un TDA et une dysorthographie. J'ai réussi à devenir éducatrice. Maintenant, je suis un cours à distance à l'université. Quand on veut, on peut. C'est ce que je me suis toujours dit.”
Gen Greg
Trousse JaimemonDYS
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